為什麼想開課
其實會開始研發小教程，也是因為思考到學習者的感受，我覺得現在資訊量太大的，要學東西其實很容易，各個管道都有可以學習的東西，像 Instagram、YouTube 也有短影音的教程，我自己也會看，覺得有很多教程很好，但就是看完就忘，學不會、記不起來。
我自己分析的原因是因為我們在滑手機的時候，通常沒辦法馬上開始用電腦學習操作，只會記得有這個方法，但忘記怎麼使用了，資訊不好連結與整合，看再多內容都沒用。
我認為學習要搭配實際操作才有效果，但內容太長的課程又顯得太沉重，學習起來又累又有壓力，所以把我認為實用的效果包裝成一個教程，並設定合適的使用場景，跟真正需要的人，會來得有意義。
我的學習經驗
以前我總是一次性購買多個單元的課程，全額付款除了傷荷包外，最糟糕的就是學一下就發現自己沒興趣了，後面的課程就都沒上了。
我發現會有這樣的問題有幾個原因：
- 單元太長：有些課程因為內容太豐富，每個單元篇幅過長，導致學到最後無法吸收，造成學習上的壓力。
- 難度太高：雖然難度高低取決於自身能力，但若整個課程都講超硬核的內容，也會造成學習上的消化不良，無法輕易吸收到重點。
- 單元太多：有些課程難度、長度都ok，就是內容太多，分成太多個單元去講，雖然非常齊全，但不一定是學習者有興趣知道的，就會造成學習壓力，過度拖延後反而不願意打開學習了。
- 沒興趣：跟上一點有點相似，我覺得一個好的課程是要能真正幫助到學習者的，如果學習者對自己的內容沒辦法感興趣，怎麼會有熱忱學習呢？
- 沒有目標：沒有目標，就沒有學習的動力。如果這個學習跟自己的工作、生活毫無關聯，就等於學習跟目標達成一點關係也沒有，那很可能會寧願把時間花來滑手機放鬆。
開課方式
我自己設計課程會希望從「小金額」開始，課程採「分散式學習法」，將內容切分成「小單元」幫助初學者快速吸收。
一、提供清楚的學習教程：喜歡這些效果想學起來日後使用，讓5分鐘學習教程手把手帶你練習。
二、不用花大錢：好吸收、單元少、短期效果明顯，學習成效自然會高。
三、不用花大把時間：分散式學習法顧名思義是以「小單元」為主的開課方式，其好處是
- 先探索：小額付費無負擔，可先從自己想達成的目標或效果開始學習，可以趁機會探索自己有沒有興趣，評估是否願意繼續學習。
- 易吸收：每個小單元都不會花太長的時間，但透過簡單的練習，可以先為初階學習者打好基礎，在達成效果時就吸收到重要概念與技巧。
怎麼開始上課
- 點購買頁面都可以看到詳細的內容
- 購買完成後，可以看到更詳細的介紹及操作方式。
- 到您的信箱收件，會收到兩封信，一是購買收據；二是下載連結。
- 下載檔案後，就能獲得精美的教學檔案。
裡面包含文字版與動畫版的教學，我希望除了照顧到喜愛閱讀文字的學習者外，多花點時間錄製動畫，可以幫助習慣看影片學習的朋友們加速理解操作秘訣。
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未來也會陸續研發幾款工具，讓大家簡單學習、修改、利用。